Curso de Especialización en Polemología

Resumen analítico: Para Karl Von Clausewitz la guerra es la continuación de la política por otras vías. Para Norberto Bobbio es el cierre de la política. En el Marxismo y en cierta perspectiva del análisis de Foucoult, la política es la continuación de la guerra por otros medios.

¿Cuál es la ruta de análisis apropiada?. La polemología nos enseña a analizar y procesar las teorías que elabora la Ciencia Política a la luz de los acontecimientos y a estudiar los conflictos en toda su dimensión, digamos en sus causas, sus consecuencias, sus áreas de influencia, su rol ideológico, a tiempo que propone alternativas de solución.

1. Justificación Académica

La palabra Polemología tiene sus raíces en el lenguaje griego, polemos, que significa conflicto, y Logos, que significa estudio. Polemología es la ciencia que estudia los conflictos que enfrentan a comunidades, etnias o pueblos y que pueden llegar a desencadenar situaciones de guerra.

Es un término creado por sociólogo Francés Gastón Bouthoul, se define como el estudio objetivo y científico de las guerras como fenómeno social, la polemología no busca hacer apología militarista de los conflictos sociales, por el contrario busca comprenderlos en sus multifactoriales causas económicas, sociales, culturales y políticas para encontrar alternativas de construcción de convivencia y paz.

La polemología es sin embargo, una perspectiva realista que aborda desde la sociología política una lectura exhaustiva de los factores llamados polemógenos. Se trata de identificar las correlaciones entre las rutas de acción violentas presentes en determinados contextos y sus trasfondos económicos, políticos, culturales y sociales. Es una mirada integral, que desborda la sola esfera de la teoría militar, por eso su espacio de desarrollo es la sociología política, entendida ésta como campo integral y totalizante de estudio de la sociedad.

El presente curso de especialización pretende desarrollar capacidades conceptuales y metodológicas para comprender los vibrantes, polémicos y desgarrados contextos políticos que sacuden a las sociedades latinoamericanas y mundiales en el presente siglo, así como los retos y amenazas que enfrenta la sociedad venezolana. Los participantes serán invitados a una compleja travesía de problematización y ruptura con los marcos tradicionales y funcionalistas de análisis de la sociedad, buscando que ganen un referente conceptual crítico, capaz de comprender el papel de la acumulación originaria (Marx) o por desposesión (Harvey) presente en la base de las situaciones polémicas, violencias y guerras que sacuden nuestras sociedades.

Atravesaremos diversos campos doctrinales, pero el acento estará puesto en juegos de roles y escenarios donde los participantes deberán desenvolverse como si estuvieran en contextos reales de guerra y conflicto social. Se busca aportar al desarrollo de un sólido nivel conceptual y metodológico para interpretar contextos sociales polémicos, violentos o en guerra, avanzando en construir rutas de desempeño táctico y operacional de cara a la conjugación de factores de legitimidad, legalidad y fuerza.

2. Objetivo General y 3. Objetivos Específicos

4. Contenidos de Aprendizaje e Indicadores

Módulos Contenidos de Aprendizaje Indicadores de Aprendizaje
MÓDULO UNO: La Polemología y los contextos de situación polémica, hostil y de guerra.
  • Introducción a la Polemología. Definición y origen de la Polemología como ciencia autónoma para el estudio de la guerra.
  • La guerra como fenómeno social sistémico y recurrente.
  • Crítica a las aproximaciones tradicionales: Ilusionismo jurídico y moral; Teorías unilaterales; Pacifismo sentimental vs. científico; La “seudo-evidencia” de la guerra.
  • Definición y delimitación del fenómeno guerra: Elementos clave (colectividad, organización y violencia); Carácter jurídico.
  • Las funciones sociales de la guerra (análisis multifactorial) y periodicidad actual.
  • La guerra moderna: guerra psicológica, electrónica y de inteligencia.
  • Distingue los postulados fundacionales de la polemología de los enfoques militaristas tradicionales.
  • Identifica los factores multifactoriales que desencadenan coyunturas de guerra en contextos sociales contemporáneos.
MÓDULO DOS: La guerra en la visión de Clausewitz y Boutol
  • Los contextos históricos y propósito de la producción conceptual de Clausewitz y Boutol.
  • Definición central de la guerra desde Clausewitz y Boutol.
  • La Naturaleza de la Guerra: La Trinidad de la guerra vs. Las Funciones de la guerra.
  • Las "Causas de la guerra": Voluntad Política vs. Determinantes Sociales.
  • La Paz y el Control de la Guerra.
  • Compara y contrasta la concepción de la guerra como extensión de la política (Clausewitz) y como fenómeno social (Bouthoul).
  • Analiza el papel de la voluntad política frente a las determinantes sociales en el origen de los conflictos.
MÓDULO TRES: Poder y el cierre de la política como el momento de la guerra.
  • La guerra como el cierre de la política en el pensamiento de Bobbio.
  • Trinidad de la guerra y como la continuación de la política por otros medios en Clausewitz.
  • La latencia de la guerra y la política como continuación de la guerra por otros medios (Marx y Foucault).
  • Las estrategias de cierre de la política desde el juego contrarrevolucionario y de agresión imperial.
  • Explica la transición entre el fin del diálogo político y el inicio de las hostilidades.
  • Evalúa casos contemporáneos donde se aplican estrategias de cierre político de índole imperial.
MÓDULO CUATRO: Teoría Marxista de la violencia
  • MARX Y ENGELS - La violencia como partera de la historia.
  • LENIN - Insurrección y Momento Revolucionario.
  • GRAMSCI - Crisis Orgánica.
  • LA FORJA DEL PODER - Mao Zedong y la Violencia Revolucionaria.
  • FANON - La violencia como catarsis.
  • CHE GUEVARA - La concepción de la violencia revolucionaria.
  • Sintetiza la evolución del concepto de violencia como herramienta de transformación estructural en la historia sociopolítica.
  • Relaciona el concepto de "crisis orgánica" de Gramsci con escenarios pre-bélicos modernos.
MÓDULO CINCO: Acumulación originaria o por desposesión como nudo estructurante de la guerra de larga duración.
  • Acumulación originaria en los ciclos de reorganización del capital (teoría de la regulación).
  • Nuevo imperialismo y acumulación por desposesión en la visión de David Harvey.
  • Desposesión como proceso de saqueo ultramarino y superación de crisis de acumulación.
  • La guerra en Colombia como ejemplo de ciclos de acumulación por desposesión.
  • La agresión e invasión a Venezuela como estrategia imperial de acumulación por desposesión.
  • Aplica el marco teórico de David Harvey (desposesión) a realidades conflictivas en América Latina.
  • Argumenta los motivos económicos subyacentes en las recientes tensiones geopolíticas hacia Venezuela.
MÓDULO CINCO: Guerras de baja intensidad y estratagemática como decapitación cognitiva.
  • La guerra de baja intensidad el manual francés de la guerra.
  • Sharp y la no violencia como juego contrarrevolucionario.
  • El golpe suave con disimulo: Experiencias en Venezuela y el mundo.
  • La guerra sicológica o estratagemática: Los medios de comunicación como arma.
  • Sicología económica como dispositivo de guerra.
  • La guerra económica y los cercos políticos a la legitimidad.
  • La guerra híbrida de alta intensidad (Agresión, coerción y saqueo).
  • Identifica los mecanismos operativos del "golpe suave" y la guerra mediática.
  • Diseña contramedidas teóricas a nivel cognitivo frente a estrategias de decapitación sociopolítica.
MÓDULO CINCO: Nuevas guerras no trinitarias como teoría justificatoria de la agresión imperial.
  • La guerra como depredación de recursos y cierre de lo político (Paul Collier).
  • Martin Van Creveld y la Transformación de la Guerra trinitaria.
  • Nuevas guerras: Mary Kaldor y Martin Shaw (guerras degeneradas y degradadas).
  • Derecho cosmopolita y derechos humanos como justificación de agresión militar (Guerra humanitaria).
  • Desconstruye la noción de "guerra humanitaria" como mecanismo de intervención extranjera.
  • Caracteriza la naturaleza de los conflictos "degenerados" frente a las guerras simétricas tradicionales.
MÓDULO SEIS: Seguridad de la nación y seguridad mundial
  • Conceptos fundamentales de Seguridad Nacional, Seguridad Humana y Defensa Integral.
  • Doctrina de Seguridad Nacional: Evolución histórica y contrastes en la realidad latinoamericana contemporánea.
  • Arquitectura global de seguridad: Papel de la ONU, OTAN y bloques regionales de integración.
  • Nuevas amenazas asimétricas y transnacionales a la soberanía del Estado Nación.
  • El Sistema de Defensa Integral Venezolano frente al intervencionismo exterior.
  • Evalúa las vulnerabilidades del Estado-Nación frente a alianzas asimétricas y supranacionales.
  • Esquematiza el marco de Defensa Integral aplicable a amenazas específicas de soberanía territorial y cibernética.
MÓDULO SEIS: Inteligencia y prospectiva estratégica como ejercicio de caracterización de la situación polémica.
  • La inteligencia y lo estratégico.
  • Metodología para el análisis de cursos de acción estratégica desde la prospectiva de Michel Godet.
  • Cursos de acción ofensivos (cruento/incruento) y defensivos (activo/pasivo).
  • La disputa por la legitimidad como nodo central de lo estratégico.
  • Herramientas de software para el análisis estratégico y prospectivo (MICMAC, SMIC-Prob Expert).
  • Aplica metodologías prospectivas para prever y modelar escenarios de conflicto hostil.
  • Estructura cursos de acción táctica equilibrando el ejercicio de la fuerza y la legitimidad política empleando software especializado.

Metodología

El curso se desarrollará mediante una metodología teórico-práctica, crítica y participativa, organizada en sesiones modulares que combinarán: